Prefectul Emil Albotă a subliniat, în cadrul „Zilei Naționale a Meseriilor”, că succesul învățământului profesional depinde de abandonarea discursurilor sterile în favoarea unei colaborări pragmatice între școală și mediul privat, adaptată rapidității schimbărilor tehnologice actuale.
Simpozionul Județean organizat cu ocazia „Zilei Naționale a Meseriilor” a reunit la Slatina, în incinta Liceului Tehnologic „Alexe Marin”, elita educațională și administrativă a județului Olt. Evenimentul, coordonat de Inspectoratul Școlar Județean Olt în colaborare cu Casa Corpului Didactic, a servit drept platformă pentru promovarea învățământului profesional și tehnic (IPT), punând în lumină exemple de bună practică și strategii de conectare a elevilor la piața muncii.
Prezent la manifestare, prefectul județului Olt, Emil Albotă, a oferit o perspectivă pragmatică asupra sistemului educațional, subliniind importanța trecerii de la teorie la rezultate concrete.
„În primul rând, încep prin a vă spune bună ziua și prin a-i felicita pe organizatori pentru evenimentul de astăzi, care mi se pare unul extrem de atractiv ca tematică și de viitor pentru ceea ce facem aici. Cred că vremea discursurilor care spun lucruri simple cu cuvinte complicate a trecut. Cred că este momentul faptei, iar eu știu că oameni inteligenți și determinați, așa cum suntem noi, spun lucruri complicate cu cuvinte cât mai simple”, a declarat Emil Albotă.
- Punctele tari: Corelarea cu industria și succesul învățământului dual
În viziunea prefectului, învățământul tehnic reprezintă coloana vertebrală a economiei locale, având capacitatea unică de a colabora direct cu marii angajatori. Analiza sa a evidențiat adaptabilitatea liceelor tehnologice la specificul zonei, de la platforma industrială a Slatinei până la profilul agricol din mediul rural.
„Domeniul acesta al învățământului profesional și tehnic mi se pare de o importanță majoră, deoarece este cel care se află în colaborarea cea mai strânsă cu industria și cu agenții economici din zonă. De aceea, mi-am permis astăzi să fac o analiză; îmi plac analizele”, a declarat Emil Albotă. Acesta a identificat corelarea cu piața forței de muncă drept un avantaj competitiv: „Adaptarea aceasta la cerințele economiei locale eu cred că este bine reprezentată de învățământul profesional și tehnic de la noi”.
O atenție deosebită a fost acordată sistemului dual, considerat motorul de performanță al IPT. „Învățământul dual reprezintă, din punctul meu de vedere, perla coroanei învățământului profesional și tehnic, deoarece agenții economici pot ajuta și contribui la formarea specialiștilor de care au nevoie, inclusiv prin managementul în școli”, a declarat prefectul județului Olt.
- Provocările sistemului: Rata de succes la Bacalaureat și dotările tehnice
Dincolo de reușite, Emil Albotă a punctat cu onestitate și „punctele slabe” care frânează ascensiunea acestui tip de educație, menționând discrepanța dintre rezultatele școlare și realitatea practică.
„Aș vorbi despre rezultatele școlare mai slabe în învățământul profesional și tehnic și m-as referi mai ales la zona Bacalaureatului, unde rata de succes este în jur de 37,6% în rândul absolvenților de la profilul tehnic sau tehnologic”, a declarat acesta, explicând că formatul actual al examenului este mai degrabă adaptat liceelor teoretice.
O altă barieră identificată vizează infrastructura școlară și percepția socială.
„Un alt punct slab, destul de important, este că o parte din școli beneficiază încă de dotări învechite sau nefolosite la capacitate maximă. Aici ține de managementul instituțional al școlii de a face colaborări cu agenții economici și de a atrage fonduri”, a declarat Emil Albotă.
El a adăugat că imaginea socială a meseriei trebuie reabilitată, depășind prejudecățile moștenite.
- Viitorul sub semnul tehnologiei și al inteligenței artificiale
În finalul intervenției sale, reprezentantul guvernului în teritoriu a lansat un apel către autorități și mediul privat pentru o colaborare strânsă, adaptată vitezei cu care tehnologia schimbă piața muncii.
„Trebuie să vă faceți planuri și să analizați posibilitățile de dezvoltare pe termen scurt și mediu, pentru că lucrurile sunt într-o dinamică mai abruptă ca niciodată. Vedeți ce înseamnă aceste instrumente de inteligență artificială și cât de repede penetrează piața”, a declarat Emil Albotă.
Prefectul a concluzionat subliniind că „implicarea autorităților locale și a factorilor de răspundere pentru a aduce la aceeași masă învățământul și mediul privat este esențială pentru dezvoltarea învățământului profesional și tehnic la nivel județean și local”.
